全部 单选题 问答题

• 学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象
• 教师指导学生归纳文言实词“亡”的意义，下列解释不正确的是（）
• 在“汉字书法”的活动课中，学生问草书、行书、楷书、隶书四种字
• 教师讲解“复投之，后狼止而前狼又至”(《狼》)中“而”的用法
• 教师指导学生归纳文言虚词“以”的用法和意义，下列解释正确的是
• 学生对冒号和破折号的用法容易混淆，教师讲解后安排学生练习。下
• 为了让学生理解“其一犬坐于前”中“犬坐”的意思，教师引入用法
• 古诗中某些句子因为蕴含哲理而被后人反复引用，如“会当凌绝顶，
• 学习朱自清的《春》，教师讲解“看，像牛毛，像花针，像细丝，密
• 教师讲解“当窗理云鬓，对镜帖花黄”时，指出两句的意思是交错互