题目详情

学习朱自清的《春》, 教师讲解“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法,补充该修辞手法的例句。下列适合的是( )。

  • A.正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布(宗璞《紫藤萝瀑布》)
  • B.我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
  • C.我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险(莫顿 · 亨特《走一步,再走一步》)
  • D.以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风(让 · 乔诺《植树的牧 羊人》)

正确答案及解析

正确答案
A
解析

知识点:辨别修辞手法。题干中“像牛毛,像花针,像细丝”使用了比喻的修辞手法。

A项:将紫藤萝花比喻成瀑布,使用了比喻的修辞手法。符合题干要求,正确。

B、C两项:未使用任何修辞法。不符合题干要求,排除。

D项:将触觉的风赋予了香气,是一种通感的修辞手法。不符合题干要求,排除。

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
查看答案
单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

  • A.童年期
  • B.少年期
  • C.青年期
  • D.成年期
查看答案
单选题

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

  • A.顺序性
  • B.个别差异性
  • C.不平衡性
  • D.互补性
查看答案
单选题

德育过程与品德形成过程的关系是( )。

  • A.是一致的,可以等同
  • B.教育与发展的关系
  • C.相互促进的关系
  • D.相互包容的关系
查看答案

相关题库更多 +