罗伯特.斯莱文教授提倡多种形式的小学小组合作学习，其中“学习小组成绩划分法（STAD）”在学业评价采取的主要措施是：
- A.与前次成绩相比较计算学生的提高分，以全组提高分数总和作为小组学习成绩。
- B.将学生测验的原始成绩转化为标准分，以全组标准分总和作为小组学习成绩。
- C.各组之间开展一对一的学习竞赛，根据胜负场次对各组成绩进行排名。
- D.各组各自合作完成作业，据此评定各组成绩
正确答案及解析
正确答案
A
解析
题干中所表述的情境是任课教师对课程的领会。在学生小组成绩分工法中，所有学生最后就所学内容独立参加达标测验，应用提高分计分制进行打分，将小组成员的个人分数相加构成小组分数。
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