中学数学学科知识与教学能力
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在弧度制的教学中,教材在介绍了弧度制的概念时,直接给出“1弧
下面是人教版普通高中数学教科书必修5的内容,据此回答下列问题
上课时,教师用几何画板任意画了一个锐角,提出问题1:任意画一
案例:某教师在进行圆锥曲线的教学时.给学生出了如下一道练习题
根据“几何概型”(第一课时)的内容,某教师为本节课的引入设计
教学设计。阅读下述材料回答问题。在学习了等比数列前n项和公式
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