下列教学情境中，运用了科学史教学策略的是（ ）。
- A.带领学生以小组的形式到动物园观察脊椎动物特征
- B.利用概念图归纳细胞相关概念
- C.采用故事讲述的方式讲解光合作用探究历程
- D.讲解无土栽培技术
正确答案及解析
正确答案
C
解析
本题考查生物教学常用的教学策。带领学生以小组的形式学习为合作学习策，故A错误。利朋概念图学习为概念图策．故B错误。学习光合作用探究历程，结合了生物科学发展史，故C正确。无土栽培技术的讲解属于STS教学策，故D错误。
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