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• 简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。
• 根据品德形成的过程与影响因素，论述如何培养学生良好的品德。
• 简要说明学习策略的教学模式。
• 影响迁移的因素有哪些?
• 简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
• 简述培养与激发学习动机的方法。
• 简述阿特金森的成就动机理论。
• 简述场独立型和场依存型认知风格的特点。
• 试述教学时间设计应注意的问题。
• 阐述人木位的价值取向和社会木位的价值取向的观点主张，并予以分