中学教育学教育心理学
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班级越大,对课堂管理技能的要求也就越低。()
当学生表现出一次正确行为时,就表示他巳确实学到了该种行为。(
品德是个体的先天禀赋。()
个体的好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,
联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。()
埃里克森认为6?11岁儿童的发展任务是培养信任感。()
实验法是在教育和实际情况下,按照研究的目的而控制某些条件、变
新教师将练习看作检査学生学习的手段。()
—个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()
班级规模越大,学生的平均成绩便越差。()
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