全部 单选题 问答题

• 教学杨绛的《老王》，教师让学生选取自己喜欢的段落和角度进行阅
• 学完《威尼斯商人》后，教师组织学生开展“文学人物画廊中的吝啬
• 阅读《大自然的语言》教学实录（片段），按要求答题。师：科学小
• 教学复句专题研讨课，教师从《白杨礼赞》中选取例句，讲解因果复
• 教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故
• 阅读两位教师关于《杨修之死》的作业设计，按要求答题。教师甲：
• 教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。
• 学习海伦·凯勒《再塑生命的人》后，教师向学生推荐其他表现“磨
• 教学张养浩《山坡羊·潼关怀古》时，教师打算向学生推荐其他咏史
• 阅读《年画》的教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号