全部
- 教学《渔父》，教师要求学生多次读课文：第一遍在导入后自由朗读
- 某练习册选择了一篇介绍我国著名生态学家的传记，并设计了四道阅
- 某教材课文《小狗包弟》的注释（1）写道：“选自巴金《随想录》
- 阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。课前学习任务：借
- 阅读下面的教学后记（节选），按照要求答题。学习古典诗歌的艺术
- 阅读开展研究性学习的教学反思片段，按要求答题。文本解读是阅读
- 阅读教研论文《高中选修课程教学探析》（节选），按要求答题。高
- 阅读某课组的个案访谈记录，按照要求答题。设计《项链》教学方案
- 阅读下面的教学论文（节选），按要求答题。诗歌鉴赏方法指导，可
- 某必修教材编排了“梳理探究”板块，其中设置了“优美的汉字”专