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- 案例：阅读下面一篇学生习作．完成16-17题。生命中的痛与歌
- 文言文复习课上．教师引导学生归纳和“欲信大义于天下”中“信”
- 以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教
- 以下教师对7-9年级阅读教学目标的认识。错误的一项是（ ）
- 在学习完契诃夫的《变色龙》后，学生对这种短小精悍但却哲理丰富
- 初中语文复习课上．教师引导学生归纳中国文学作品之最，学生做了
- 阅读《故乡》教学设计，完成下面的问题。第一步：教材说明、分析
- 阅读《山中访友》教学实录(节选)，回答问题。师：刚才我们简要
- 阅读《事物的正确答案不止一个》的课堂导入环节，回答问题。师：
- 某初中语文教师在教学《阿长与(山海经)》一课时，为学生布置了