全部

• 个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）
• 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。
• 在限定时间内产生的观念数量越多，其思维的流畅性越强。（）
• 教师的不同领导方式对学生同化成人的价值观念有重要的影响。（）
• 遗传决定了人的未来，一个遗传素质优良的儿童一定会成为出类拔萃
• 智力的个别差异是由先天素质决定的。（）
• “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境在对人的发展影响中起着决定性
• 社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（）
• 遗传是人格不可缺少的影响因素。（）
• 对时间的管理不属于学习策略。（）