教师的不同领导方式对学生同化成人的价值观念有重要的影响。（ ）
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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
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- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
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在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
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- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
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心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
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- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
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教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
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- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
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德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
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- A.是一致的，可以等同
- B.教育与发展的关系
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- D.相互包容的关系
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