小学教育学教育心理学
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生成性学习是复述策略常用的学习模式。()
操作技能形成的模仿阶段,动作的动觉控制水平较髙,而视觉控制水
一般来说,负迁移是暂时性的,经过练习可以消除。()
评价目标是最高水平的认知学习结果。()
态度可以影响某些行为的出现,有什么态度就有什么行为。()
记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。()
自动化的操作如穿衣,也可称得上是问题解决。()
由练习曲线可看出,技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。()
过度学习效果好,所以复习次数越多越好。()
教学评价就是测量和测验。()
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