小学教育学教育心理学
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一般说负迁移是暂时性的,经过练习可以消除。()
形式训练说是以行为主义心理学为依据的。()
美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的
根据迁移的影响效果不同,可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。(
心理辅导就是让学生参加讲座,更老实听话。
认知学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化
联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。
斯金纳认为,人和动物的行为有两类:应答性行为和操作性行为。(
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