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• 绘制我国的“三横五纵”铁路线路图，标出主要的铁路枢纽，并说明
• 案例：初中物理“光的折射”一课，上课铃响了，老师将教材“光的
• 案例：某教师为了了解学生对浮力、杠杆以及杠杆平衡条件等知识的
• 阅读材料．根据要求完成教学设计。材料一《义务教育物理课程标准
• 阅读材料．根据要求完成教学设计。下面为初中物理某教材“压强”
• 筒述题目难度的含义．结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。
• 以学生学习“电流”概念为例。简述前概念对中学物理教学有利与不
• 案例：李老师在初中物理“运动与静止”一课的教学中，讲述了运动
• 案例：某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌
• 阅读材料．根据要求完成下列任务。材料一《义务教育物理课程标准