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• 作为高校来说，教学和科研是最主要的，社会服务只是其次。（）
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• 从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升
• 从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升
• 职业道德是职业生活对人们的客观要求，与人们自身对职业关系的主
• 职业道德是职业生活对人们的客观要求，与人们自身对职业关系的主
• 师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和
• 师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和
• 教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受
• 教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受