全部 单选题 多选题 判断题 问答题

• 职业道德是职业生活对人们的客观要求，与人们自身对职业关系的主
• 职业道德是职业生活对人们的客观要求，与人们自身对职业关系的主
• 师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和
• 师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和
• 教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受
• 教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受
• 人生价值的客观形态是人的成就，只有人的成就才能证明人的价值。
• 人生价值的客观形态是人的成就，只有人的成就才能证明人的价值。
• 教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、
• 教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、