题目详情

请阅读下列材料:

《信息的编程加工》是教育科学出版社高中信息技术教材必修第三章第二节的知识。本节内容是上一节《信息加工的概述》的承接。通过上一节课学生们知道了信息加工的重要性、信息加工的过程、信息加工的类型。其中第一种类型就是“基于程序设计自动化信息加工”(在上一节课讲到这个位置的时候,把悬念留给学生)。

教学重点难点

①重点:编程加工信息的主要过程:

②难点:使用VB输入代码,调试程序。

依据上述材料。完成下列任务:

(1)确定本节课的教学目标。(10分)

(2)对本节课进行教学策略分析。(10分)

(3)请为本节课设计教与学的活动。(15分)

正确答案及解析

正确答案
解析

中学信息技术学科知识与教学能力,高分通关卷,2021年教师资格《高中信息技术学科知识与能力》高分通关卷3

中学信息技术学科知识与教学能力,高分通关卷,2021年教师资格《高中信息技术学科知识与能力》高分通关卷3

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
查看答案
单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

  • A.童年期
  • B.少年期
  • C.青年期
  • D.成年期
查看答案
单选题

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

  • A.顺序性
  • B.个别差异性
  • C.不平衡性
  • D.互补性
查看答案
单选题

德育过程与品德形成过程的关系是( )。

  • A.是一致的,可以等同
  • B.教育与发展的关系
  • C.相互促进的关系
  • D.相互包容的关系
查看答案

相关题库更多 +