请阅读下面素材,结合材料简要说明其中体现出信息的哪些特征。(10分)
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)信息的普遍性。周瑜的书信、梦话,醒来时与蒋干、属下的对话,都传达了蔡瑁和张允与东吴“勾结”的信息,说明信息具有普遍性。
(2)信息的载体依附性。蒋干趁周瑜醉酒,看到周瑜帐内桌上堆着一卷文书,起床偷看,发现是周瑜与蔡瑁、张允的往来书信,得知了蔡瑁、张允“勾结”东吴的信息,说明信息是依附于载体的。
(3)信息的价值性。蒋干是曹操的谋士,向曹操请命去说服周瑜投降,周瑜使用假信反问曹操与蔡、张二将的关系,并故意假装醉酒,让蒋干看到此书信。对于蒋干来说,虽未说动周瑜投降,却得知了这样有“价值”的信息,说明信息具有价值性。
(4)信息的可传递性。蒋干偷看书信内容,趁周瑜睡着,潜出营帐,“将上项事逐一说与曹操”,说明信息具有可传递性。
(5)信息的真伪性。曹操看到周瑜的书信,误以为蔡瑁、张允勾结东吴,杀掉了蔡瑁、张允,说明信息具有真伪性。
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
-
- A.是一致的,可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案