可吸入颗粒物中PM2.5能进入血液。为了研究可吸入颗粒物对人体淋巴细胞的影响,研究者用含有不同浓度可吸入颗粒物的培养液培养淋巴细胞,48h后检测细胞活力。实验结果如图6所示,下列叙述不正确的是( )。

- A.当可吸入颗粒物浓度为200μg/mL时,淋巴细胞活力明显下降
- B.当可吸入颗粒物浓度小于50μg/mL时,已经对人体造成较大伤害
- C.汽车尾气中可吸入颗粒物含量较高,长期接触汽车尾气会降低人的免疫功能
- D.呼吸道能清洁空气,空气中微量的可吸入颗粒物不会对淋巴细胞活力造成太大影响
正确答案及解析
正确答案
B
解析
相对于浓度为0而言,浓度为200ug/mL时,淋巴细胞活力明显下降,A项叙述正确;而浓度小于50ug/mL时,细胞活性下降幅度微小,故对人体有轻微伤害,B项叙述错误;长时间接触汽车尾气,会导致可吸入颗粒物浓度有所增加,所以导致淋巴细胞活性降低,导致人的免疫力降低,C项叙述正确;呼吸道内有纤毛,起到清洁空气的作用,故可降低可吸入颗粒物对淋巴细胞的伤害,D项叙述正确。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
-
- A.是一致的,可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案