某师范生拟通过访谈法开展“高中生物学课程内容适切性”的研究。他首先确定了内容及结构的合理性、内容 的多少、内容的难易度、内容的衔接性 4 个维度，然后再据此设计 8 个具体的访谈问题。确定上述 4 个维度的首要 依据是（ ）。
- A.关于课程内容的文献研究结果
- B.针对一线教师和学生的尝试性访谈结果
- C.“高中生物学课程内容适切性”的问卷调查结果
- D.关于不同国家高中生物学课程标准框架的比较研究结果
正确答案及解析
正确答案
A
解析
用访谈法开展教育研究，需要进行的主要准备工作之一是确定访谈提纲。访谈提纲一般是 列出研究者想要了解的主要问题。访谈问题是从研究问题的基础上转换而成，是为了回答研究问题而设计的。该师 范生拟通过访谈法开展“高中生物学课程内容适切性”的研究，并确定了访谈问题的维度，说明他不仅选定了要研 究的课题，还进行了相关研究内容的学习。文献是进行教育科学研究的基础，该师范生所设计的问题维度，都是围 绕课程内容设置的，其首要依据是关于课程内容的文献研究结果。故本题选 A。
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