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下面题目所考查的知识属性和认知水平分别是( )。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2019年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题

  • A.概念性知识,识记
  • B.程序性知识,识记
  • C.概念性知识,理解
  • D.程序性知识,理解

正确答案及解析

正确答案
B
解析

概念性知识即抽象知识,指一个整体结构中基本要素之间的关系,表明某一个学科领域的 知识是如何加以组织的,如何发生内在联系的,如何体现出系统一致的方式,包括抽象的概念、原理、法则、规律 等,如细胞呼吸作用的原理、遗传的中心法则等。程序性知识也叫操作性知识,主要用来解决“做什么”和“怎么 做”的问题。认知的识记水平指对具体事物和普遍原理的回忆,对方法和过程的回忆,或者对一种模式、结构或框 架的回忆。认知的理解水平指以一种语言或一种交流形式被译述或转化成另一种语言或另一种交流形式时的严谨性 和准确性为依据,对材料进行初步重新整理与排列,指出材料包含的意义和趋势。题中所示题目考查的知识为实验 操作方法,属于程序性知识;该题目只要求回忆起叶片横切的方法,认知水平属于识记,故本题选 B。

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