下面为一道物理习题和某同学的解答。
问题: (1)指出该习题旨在帮助学生掌握的知识点。(4 分) (2)写出该习题正确的解答。(6 分) (3)针对该同学的解答,设计教学片段帮助其解决此类问题。(10 分)
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)考查液体压强公式,固体压强、压力的相关计算。 (2)正确解答: ①小球放入容器后,有水溢出,说明此时容器中盛满了水,水的高度为 0.24m,则
(3)师:同学们,固体压强的公式和液体压强的公式分别是什么呢?
师:很好,那么如何计算容器对桌面的压力、压强呢? 生甲:第一问中计算出的压强也是容器对桌面的压强,然后将压强数值代入公式 F=pS 可求出压力。 师:大家想一想,这样求解正确吗? 生乙:第一问求出的是水对容器底部的压强,第二问需要求容器对桌面的压强,二者并不相等,这样求解是错误的。 师:乙同学分析得非常好,那么大家想一想,这里水对容器底部的压强和容器对桌面的压强为什么不相等呢? 生丙:实心小球静止时处于容器底部,它对容器底也有压力,这导致了二者不一致。 师:是的,那么这道题中我们计算容器对桌面的压力、压强时,应如何求解呢? 生:先求压力,再根据
求压强。
师:那么容器对桌面的压力包括什么呢?
生:剩余水的重力和球的重力之和。
师:剩余的水和球的重力应该怎么计算呢?
生:剩余水的重力可以用总的水重减去溢出水的重力,即 G 水=m 水 g=38N。要求小球的重力需要求出其体积,小球体积等于容器体积减去剩余水的体积,即 V 球 =1×10-3m3,则 G 球 =m 球 g=20N,所以 F=G 水 +G 球 =58N,对应的压强
师:非常好,大家明白了吗?
生:明白了。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
-
- A.是一致的,可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案