题目详情

图6展示了当病毒A进入人体后,免疫系统发生的部分变化。

中学生物学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中生物专项训练

问题:

(1)图6中细胞甲是 ,细胞丙是 ,物质B是 ,如果病毒A进人宿主细胞,则要靠 免疫将被感染的靶细胞裂解。(12分)

(2)2011年诺贝尔生理学或医学奖授予拉尔夫?斯坦曼,因为他发现了机体内功能最强的抗原呈递细胞一树突状细胞,该细胞具有俘获、加工和呈递抗原的作用,它相当于图6中的 。(3分)

正确答案及解析

正确答案
解析

(1)从图中可以看出,细胞甲在受到刺激后,在淋巴因子的作用下,开始一系列增殖、分化,大部分分化为浆细胞(即效应B细胞),产生抗体,小部分形成记忆细胞。所以,细胞甲是B细胞,物质B是抗体。因为细胞丙接受细胞乙呈递来的抗原,并且产生淋巴因子,因此细胞乙是吞噬细胞,细胞丙是T细胞。当病毒等抗原侵入机体细胞时,由于抗体是不能进入宿主细胞的,所以要靠细胞免疫将被病毒侵染的细胞裂解。

(2)因为吞噬细胞具有摄取和处理病原体并暴露出这种病原体所特有的抗原的作用,即具有俘获、加工和呈递抗原的作用。因此被发现的这种树突状细胞相当于吞噬细胞,也就是图6中的细胞乙。

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
查看答案
单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

  • A.童年期
  • B.少年期
  • C.青年期
  • D.成年期
查看答案
单选题

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

  • A.顺序性
  • B.个别差异性
  • C.不平衡性
  • D.互补性
查看答案
单选题

德育过程与品德形成过程的关系是( )。

  • A.是一致的,可以等同
  • B.教育与发展的关系
  • C.相互促进的关系
  • D.相互包容的关系
查看答案

相关题库更多 +