关于生物性状的叙述正确的是( )。
- A.在种群中出现频率高的性状是显性性状
- B.某同学的O型血和他妹妹的B型血不是相对性状
- C.经杂交育种形成的奶牛的高产奶量性状可以遗传给后代
- D.经转基因形成的超级鼠的生长迅速的性状不能遗传给后代
正确答案及解析
正确答案
C
解析
在种群中,显性性状出现的频率不一定高,其出现频率的高低受基因频率的影响。如果隐性基因频率比较高,那么有可能隐性性状出现的频率高,A项错误。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现型。血型是一个性状,有A、B、AB、O四种表现型,它们之间互为相对性状,B项错误。杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。杂交可以使双亲的基因重新组合,形成各种不同的类型,可以遗传给后代,C项正确。经转基因形成的超级鼠的遗传物质发生了改变,其生长迅速的性状可以遗传给后代,D项错误。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
-
- A.是一致的,可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案