设平面闭区域D={(χ,y)|χ-y+1≥0,χ+y-3≤0,且χ+3y-3≥0}
求函数f(χ,y)=3χ-y在D上的最小值,并说明理由。
正确答案及解析
正确答案
解析
函数f在D上的最小值为-1,运用线性规划可得,解析。
包含此试题的试卷
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问题:
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(2)为了引发学生积极思考、领悟数学思想,从处理好课堂教学中预设与生成关系的视角,对两位教师的教学作评析;(10分)
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教学目标设计是问答题的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下:
知识与技能:了解数列的定义,理解数列的分类,掌握数列的一种表示方法——通项公式。过程与方法:培养学生观察、发现、探索事物内在规律的能力和逻辑推导能力,增强学生的应用意识.培养学生创造性思考的品质和勇于创新的个性意志,体验和感受数学美。
情感态度和价值观:激发学习兴趣,渗透辩证唯物主义观点。
请完成下列任务:
(1)上述三维教学目标的行为主体相同吗 存在什么问题 简要回答(6分);
(2)“过程与方法”,“情感态度和价值观”是否具有可操作性 存在什么问题 简要回答(6分);
(3)关于《数列的概念与简单表示法(一)》给出你的教学目标设计(8分);
(4)结合《数列的概念与简单表示法(一)》说明设计教学目标时需要注意的事项(10分)。
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