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人教版高中语文必修(2)《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章,设计的问题是:“联系课文进行比较阅读,想一想,马克思是否实现了当年的职业理想 你从中受到哪些启发 与同学交流一下。”对该练习的设计意图,分析不正确的是(  )。

  • A.学习马克思的伟大人格
  • B.引导学生了解青年马克思的思想经历
  • C.引导学生从另一个角度把握文章的主要内容
  • D.让学生在受到马克思熏陶后树立高远的理想

正确答案及解析

正确答案
C
解析

阅读所给文章主要是让学生加深对马克思的了解,而并非是对《在马克思墓前的讲话》文的内容的理解。所以,C项说法不正确。

包含此试题的试卷

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单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
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单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
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单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

  • A.童年期
  • B.少年期
  • C.青年期
  • D.成年期
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单选题

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

  • A.顺序性
  • B.个别差异性
  • C.不平衡性
  • D.互补性
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单选题

德育过程与品德形成过程的关系是( )。

  • A.是一致的,可以等同
  • B.教育与发展的关系
  • C.相互促进的关系
  • D.相互包容的关系
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