在学习《伤仲永》时，教师设计了一道练习题：“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图，分析正确的是（ ）。
- A.意在让学生整体把握课文的内容.了解文章大意
- B.意在指导学生分析文中的人物形象
- C.目的在于引导学生对课文主旨的深入探究
- D.再现文章的语言艺术，体现文章的语言美
正确答案及解析
正确答案
C
解析
教师该练习题的设置可以让学生在分析人物从天才变愚钝的原因中，领悟文章揭示的劝学的主旨。探究出学习的重要性。
包含此试题的试卷
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