阅读下列材料,回答问题:
王老师在上“秦王扫六合”这一课之前,做了一张调查量表,对学生掌握秦始皇的情况进行了课前调查:
①对于秦始皇,你知道什么
②关于秦始皇,你是通过什么途径了解的
A.影视节目
B.长辈朋友
C.报刊
D.历史教材
E.其他途径
③对于秦始皇你的印象是:
A.英雄
B.暴君
C.明君
D.昏君
④回答上一问题的同学请说明理由
⑤请根据自己的理解,谈谈你心中的秦始皇。
(1)这位老师运用了什么教学评价方法这种评价方法有什么优点
(2)简述这种评价方法的功能
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)运用了诊断性评价,它是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试,以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处.从而更好地组织教学内容、选择教学方法,以便对症下药、因材施教。 (2)在教学活动中,诊断性评价的主要功能是:检查学生的学习准备程度;决定对学生的适当安排;辨别造成学生学习困难的原因。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
-
- A.是一致的,可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案