下列改革中,实现了“富国强兵,倾邻国而雄诸侯”的是( )。
- A.商鞅变法
- B.汉武帝改革
- C.北魏孝文帝改革
- D.王安石变法
正确答案及解析
正确答案
A
解析
由“倾邻国而雄诸侯”可知,改革所属时期存在诸侯国,且改革是属于诸侯国的改革,经改革诸侯国强大兼并其他诸侯,商鞅变法符合上述条件,故A项正确;汉武帝改革不属于诸侯国改革,故B项错误;北魏通过改革有利于北方经济恢复发展及政权巩固,但难称富强,且不久分裂,未进行大规模兼并,故C项错误;王安石变法最终是失败的,故D项错误。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
-
- A.是一致的,可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案