廖老师在上学画中国画一课时，正好在示范葡萄的画法时，一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上，这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事，一边声情并茂地讲述故事一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是（ ）。
- A.教学理念
- B.教学智慧
- C.教学模式
- D.教学方法
正确答案及解析
正确答案
B
解析
教学智慧主要是指教学的实践智慧，是一种正确、合理地认识与解决教学实践问题的才智．表现为教师对教学工作多样化情景的深刻洞悉、把握以及灵活机智的驾驭、应对的综合能力。廖老师面对突发状况，化尴尬为智慧。
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