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某化妆品的组分Z具有美白功效,原从杨树中提取,现可用如下反应制备:

中学化学学科知识与教学能力,章节练习,初中化学学科

下列叙述错误的是( )

  • A.X、Y和Z均能使溴水褪色
  • B.x和Z均能与NaHCO,溶液反应放出CO2
  • C.Y既能发生取代反应,也能发生加成反应
  • D.Y可作加聚反应单体,X可作缩聚反应单体

正确答案及解析

正确答案
B
解析

中学化学学科知识与教学能力,章节练习,初中化学学科

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问答题

阅读材料,设计一堂45分钟的课程,并详细说明基本部分的教学目标、教学方法和组织形式。

班级人数:初三(1)班学生,40人;

场地:篮球场;

器材:篮球;

学习内容:行进间单手肩上投篮。

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问答题

案例:

广播操对保持初中学生的身体健康、提高学生的身体素质起着十分重要的作用,是初中体育教学中不可缺少的一环。

教学内容:广播操(新授课)。

教学目标:学生学会广播操第1~20个动作,熟记动作名称。

教学过程:

(1)教师宣布一节课的教学内容、目标和要求。

(2)教师带领学生做关节热身运动。

(3)教师对广播操的动作进行讲解和示范:

如预备姿势,两脚立正,手臂垂直于体侧,抬头挺胸,眼看前方。口令至原地踏步时,半握拳。

第一拍左脚向下踏步,右腿抬起,膝盖向前,脚尖离地10~15厘米,同时,左臂前摆至身体中线,右臂后摆,第二拍与第一拍动作相同,方向相反。

(4)学生通过观察学习,模仿教师动作。

(5)教师带领全班学生进行练习,熟记动作。

队形:二列横队(按照身高排列)

×××××××

×××××××

(6)教师总结,布置作业,宣布下课。

问题:

(1)简述新授课教学实施阶段的基本要求。

(2)该案例中运用了哪些教学组织形式与教学策略7

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问答题

案例:

今天,初二(3)班的体育课内容是挺身式跳远教学,全班共40人,其中男生20人,女生20人。

教学内容:挺身式跳远。

教学目标:

(1)通过教学,学生加深对挺身式跳远动作技术的理解,掌握基本动作。

(2)发展学生下肢力量、跳跃能力,提高身体协调性。

教学过程:

(1)上课。教师宣布本节课的内容、目标和要求。

(2)体育委员带领学生进行慢跑热身运动。

(3)教师示范动作,学生认真观察并原地模仿教师动作:①腾空步手臂姿势规范、自然,起跳腿蹬伸充分,摆动腿积极下压,放腿配合手臂,同时挺胸展髋,落地前双臂快速前摆,收腹、屈膝、并脚;②原地模仿空中挺身动作;③助跑腾空下放摆动腿与落地练习;④短距离助跑完整技术练习。

(4)学生自由练习:分成5组,每组8人,进行练习。教师巡回指导,纠正错误动作。练习结束后教师展示优秀学生的成绩。

(5)学生在教师的带领下做放松练习。

(6)教师做本课小结,回收器材。

问题:

(1)分析该案例中教学组织形式。

(2)指出该教学组织形式的优点和缺点。

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问答题

简述体育学习评价的特点。

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问答题

简述跳远的练习方法。

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