根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
简述语法教学中演绎法和归纳法的教学过程及其优缺点。
正确答案及解析
正确答案
解析
采用演绎法教授语法,教师首先直接讲解语法规则并举例说明,然后让学生进行各种替换练习、句子练习等训练。这种教学方式讲解清楚,易于理解。比较适合具有强烈学习动机的学习者。但是在这种方式下,学生对教师的依赖性比较强,学到的语言知识也容易遗忘。演绎法注重形式而非使用,学生处于被动学习的状态。采用归纳法教授语法.教师让学生首先接触含有语法规则的语境.然后根据上下文的信息归纳出语法规则。这种方法可以增加学生和语言的接触,有助于激发学生的参与。使学生理解语法所适用的语境、所表达的含义以及所承载的功能,分析归纳总结语言使用规律,深化学生对用法的理解,有助于学生分析能力和注意力的培养。但是使用归纳法教授语法,对学生和教师的要求都很高,学生必须能够主动学习,愿意动脑筋,否则会对规则的印象不深.难以巩固。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
-
- A.是一致的,可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案