“人有一个头，但有两个脑袋。”这是近几十年来神经生理学家对大脑研究成果的一种形象概括。
请问： （1）该观点说明了人的大脑具有什么特点？ （2）据此，成人可通过哪些途径来开发婴幼儿的大脑潜力？
正确答案及解析
正确答案
解析
1.人的大脑分为左脑和右脑，左脑和右脑的功能是不同的。对此，神经生理学家作了一个形象的概括人有一个头，但有两个脑袋。”左脑负责语言、逻辑思维、顺序等工作；右脑则承担着音乐、绘画、情绪等具有创造性的工作。
2.成人可以通过以下途径开发婴幼儿大脑潜力：根据孩子特点进行肢体的锻炼；要在活动过程中，使孩子经常保持良好的情绪和对活动的积极态度；将学习的语言形象化，让幼儿学会形象判断；婴幼儿早教主要都是为了使宝宝的大脑得到更好的发育。通过学习阅读、数学、百科知识和体能锻炼，可以使孩子们在感知觉、运动平衡技能等方面获得丰富的、连续的、有益的、有效的和有趣的早期经验。
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
-
- A.是一致的，可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案