在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至出现这样、那样的问题；而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子．却可能因为学习习惯比较好而在中学中逐渐出挑。这表明（ ）。
- A.幼儿的身心发展具有不平衡性
- B.幼儿的发展潜力是无限的
- C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性
- D.幼儿的身心发展是有规律的
正确答案及解析
正确答案
B
解析
儿童身心的发展速度极快，变化很大，因而具有未定型性。儿童身心的各方面都是可以改变的，儿童具有很大的发展潜能。
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