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学生在学习了“亲社会行为”的概念之后,疫情期间,了解到“居家隔离”“佩戴口罩”也是一种亲社会行为,这属于( )。

  • A.相关类属学习
  • B.派生类属学习
  • C.并列学习
  • D.归纳学习

正确答案及解析

正确答案
A
解析

下位关系:新学习的内容类属于学生认知结构中已有的、包摄性较广的观念。本题考查下位关系中的两种形式:派生类属指新内容可由已有内容直接派生,或仅仅是命题的例证;相关类属指新内容扩展或限定已有命题,使其精确化。

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单选题

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  • B.负强化作用
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单选题

在连续强化条件下,新反应习得的特点是( )。

  • A.建立快,消退也快
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单选题

提出“学生掌握学科基本结构最好方法是发现法”的心理学家是( )。

  • A.维果斯基
  • B.皮亚杰
  • C.桑代克
  • D.布鲁纳
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单选题

一般来说,从具体形象思维到抽象逻辑思维过渡的关键年龄阶段是( )。

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  • C.10~11 岁
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