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2021年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（初级中学）点睛提分卷6

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单选题

下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有（　　）。

中学生物学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（初级中学）点睛提分卷6

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正确答案：B

本题解析：

【知识点】本题考查动、植物细胞工程的异同点。 1答案】B。

【解析】动、植物细胞工程都用到酶。植物细胞工程用酶解法去除细胞壁，动物细胞工程用胰蛋白酶处理配制细胞悬液，“特殊处理”项正确。细胞融合方法：植物细胞工程有物理法和化学法；动物细胞工程除了物理法和化学法外，还可用病毒等生物方法，此项正确。植物细胞工程的应用实例有人工种子，种间杂种植物；动物细胞工程的应用实例有单克隆抗体的制备。动、植物细胞工程培养基的主要区别是植物培养基常用蔗糖提供营养．动物培养液中必须添加动物血清、血浆等．此项错误。

单选题

新物种形成的最显著的标志是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，也就是说，不同物种之闯一一般不能相互交配，即使交配成功，也不能产生可育后代，不同物种之间的这种现象称为生殖隔离。所以新物种形成的最显著的标志是产生了生殖隔离。

单选题

高中生物课程作为必修课程。应该（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

【知识点】本题考查高中生物课程的基本理念。 【答案】A。

【解析】高中生物课程的基本理念：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。

单选题

“加拿大一枝黄花”原产北美．最早于l935年作为观赏植物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达，易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌木，乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并改变道路、宅旁、荒地的景观。下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

【知识点】本题考查外来物种的入侵。 【答案】B。

【解析】外来物种进入新的生态系统后可能有3种情形：一是因为不适应环境而被淘汰；二是因为新环境中存在其天敌及竞争者而受到控制；三是因为缺乏天敌而失去控制，最终破坏原有生态系统．降低了物种多样性。“一枝黄花”属于第三种情况，A项错误；控制办法最好是从本地寻找其天敌，一般不再从原产地引进新物种。原因是有可能产生新的生态危机，C项错误；“一枝黄花”进入我国后的种群增长曲线为J型曲线，D项错误；故本题选B。

单选题

下列关于生物膜的叙述．错误的是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

【知识点】本题考查生物膜的相关知识。 【答案】B。

【解析】衰老的细胞，其细胞膜的通透性会发生改变，物质运输功能降低，故A项正确；细胞中生物膜相互转化的基础是膜的组成大致相同且具有一定的流动性，故B项错误；生物膜的流动性受到温度、pH等环境条件的影响，如升高温度能提高生物膜的流动速度，故C项正确；在生物膜上既可以合成ATP又可以消耗ATP．如在线粒体内膜可以进行有氧呼吸的第三阶段合成大量的ATP，而在内质网膜、高尔基体膜上进行相关生理活动时要消耗ATP，故D项正确。

单选题

简易教具具备的特点不包括（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

【知识点】本题考查简易教具的相关知识。 【答案】B。

【解析】简单容易制作的教具不具有时效性强的特点。

单选题

一条正常染色体的基因排列顺序为ABCD●EFGH．“●”表示着丝粒．字母代表不同基因．下列哪种基因的排列顺序发生了倒位，且倒位片断包含着丝粒（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

【知识点】本题考查染色体结构变异。 【答案】B。

【解析】与正常染色体相比，A选项EF基因缺失了，且D基因的位置改变了；B选项是包含着丝粒的倒位，是染色体上的D基因与EF基因以着丝粒为轴旋转l80。形成的：C和D选项都是不包含着丝粒的倒位。故选B。

单选题

教师在讲“细胞膜——系统的边界”时．通过实验“体验制备细胞膜的方法”完成教学过程。学生在教师的讲解与示范下完成实验。这种实验组织方法属于（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

【知识点】本题考查实验的组织方法类型。 【答案】A。

【解析】模仿式实验是教师一边讲解实验的原理和操作要领，一边示范操作过程，学生边听边看，并模仿教师的示范进行实验。学生独立实验是指学生在教师指导下，按实验提纲独立地进行实验操作、观察和记录。分段实验是将整个实验过程分成几段，教师讲授和演示一段，学生跟着操作和观察一段。伴随讲授实验是指在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程。因此，题中教师采取的模仿式实验的组织方法．故本题选A。

单选题

下图是某种群数量变化曲线，有关叙述不正确的是（　　）。

中学生物学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（初级中学）点睛提分卷6

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正确答案：C

本题解析：

【知识点】本题考查种群的数量变化。 【答案】C。

【解析】图中种群呈“S”型增长，3时以后的数量变化与该生态系统的抵抗力稳定性有关，食物网越复杂，抵抗力稳定性越大，数量变化幅度越小，故A正确；图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型，种群数量为K／2．此时种群的增长速率最大，故B正确；“J”型曲线的增长率不变，故C项错误；若该种群为玉米，因为其数量存在K值，所以种植时要合理密植，以减少种内斗争，故D正确。综上，故选C。

单选题

下列叙述错误的是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

【知识点】本题考查细胞分化、凋亡、癌变等相关知识。 【答案】C。

【解析】抑癌基因的作用是阻止细胞不正常增殖，故C项错误。

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