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2019年下半年教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力》（高级中学）真题

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单选题

体育课中提高学生运动负荷最简捷的办法是（ ） 。

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正确答案：B

本题解析：

ACD都可以提高负荷，但最便捷的是B选项。故本题选B。

单选题

下列哪一选项能反映体育教学工作的基本要求和评价体育教学的标准（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

体育教学原则是体育教学过程中必须遵循的要求和规律，是人们在长期的体育教学实践过程中宝贵经验的总结，反映了人类对体育教学规律的把握和认识。能反映教学工作的基本要求和评价体育教学的标准。故本题选D。

单选题

现代三级跳远技术中，要求学生“单足跳跨步跳-跳跃”身体重心的移动轨迹是（ ） 。

?

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正确答案：B

本题解析：

三级跳远第一步是单脚跳、第二步是跨步跳、第三步是跳跃。通常-平、二高、三远。故本题选B。

单选题

运动技能教学中要求教师“精讲”是为了解决下列那一矛盾（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

身体练习是体育教学独有且有效的教学手段。所有讲解必须为练习的效果服务。一般而言,精讲多练是原则，讲解要少而精,练习要保证数量和质量。故本题选B。

单选题

体育课所采用的个体内差异评价，其方法是（ ） 。

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正确答案：A

本题解析：

学生是不同的，有差异的;对待学生的不同和差异，是我们在承认差距的前提下，采用多角度，多元化的评价，应用多样化的方法。一般情况我们采用个体与班级平均水平比较。故本题选A。

单选题

排球正面上手发飘球的教学难点是（ ） 。

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正确答案：B

本题解析：

发飘球的难点是击球的手法和部位。通常,当球上升至最高点时,收腹带动手臂快速挥动，以掌根坚硬平面击球的后中下部，使作用力通过球体重心。击球时，五指并拢，掌心向前，手腕紧张并后仰，用力快速、突然、短促，击球后可作突停或下拖动作，不能有推压动作。故本题选B。

单选题

在篮球比赛中，邻近的两名防守队员协同堵截进攻队员运球突破的防守方式属于（ ） 。

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正确答案：C

本题解析：

“关门”是临近的两名防守队员协同堵截进攻队员运球突破的一-种防守配合方法，常用来防守持球突破。故本题选C。中学体育学科知识与教学能力,章节练习,中学体育与健康学科知识与教学能力高中真题

单选题

在足球赛中,出现下列哪种情况时应判为间接任意球（ ） 。

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正确答案：C

本题解析：

ABD选项内容应判罚直接任意球。故本题选C。

单选题

对大部分学生而言,既能体验吃苦精神又能发展学生心肺功能的教学内容是（ ） 。

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正确答案：C

本题解析：

长跑可提高呼吸系统和心血管系统机能科学实践证实，较长时间有节奏的深长呼吸，能使人体呼吸大量的氧气。其次长跑锻炼还改善了心肌供氧状态，加快了心肌代谢,同时还使心肌肌纤维变粗，心收缩力增强，从而提高了心脏工作能力。故本题选C。

单选题

在体育教学中，下列哪一项营造宽松的课堂氛围（ ） 。

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正确答案：D

本题解析：

在教学评价中可以拥有轻松的课堂氛围，而在教师集中讲解示范、学生保护与帮助时则要注意力集中。故本题选D。

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