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2018年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（高级中学）真题

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单选题

在“DNA 是主要的遗传物质”一节的教学中，教师提出问题：“遗传物质能够控制生物性状，而性状是通过蛋 白质来体现的，遗传物质与蛋白质的关系是什么?”此提问属于（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

提问的类型一般包括六种：回忆性提问、理解性提问、运用性提问、分析性提问、综合性 提问和评价性提问。运用性提问是建立一个简单的问题情境，让学生运用新获得的知识和回忆旧知识，解决新问题。 分析性提问要求学生识别条件与原因，或者找出条件之间、原因与结果之间的关系。教师需要不断给予指导、提示 和帮助。评价性提问主要包括两方面，评价他人的观点和判断方法的优劣。回忆、理解和运用性提问主要用于检查 学生的知识；分析、综合与评价性提问要求学生运用所学知识去面对问题。综上所述，根据题意判断，该提问要求 学生用所学知识找出条件之间的关系，属于分析性提问。

单选题

针对教师提出的“双链 DNA 中 G-C 含量越高，DNA 的热稳定性越强”，有学生提出了疑问：“为什么?难道 A-T 含量高，DNA 的热稳定性就不强了吗?”这种疑问主要反映了学生具有的能力是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

在课程目标的解读上，阐述了学生需要具有较强的生物学操作技 能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析解决实际问题的能力以及交流与合作的 能力。题干中，针对教师给出的结论，学生提出了自己的疑问，这是一种对已有结论的批判，反映了该学生具有批判性思维的能力。

单选题

下列观点不符合现代生物进化理论的是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

共同进化导致生物多样性的形成，例如很多植食性昆虫和寄主植物的协同进化促进了昆虫 多样性的增加，A 项正确。生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，生殖隔离的产生标志着新物种的形成，B 项错误。外来物种的入侵能使生物所处的环境发生改变，能改变生物进化的速率和方向，C 项正确。地理隔离的实 质是阻碍不同种群间基因的自由交流，D 项正确。

单选题

图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关叙述不正确的是（ ）。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2018年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（高级中学）真题

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正确答案：C

本题解析：

细胞①中有同源染色体，姐妹染色单体分离，为有丝分裂后期。细胞②中同源染色体将要 分离，为减数第一次分裂后期。细胞③的同源染色体没有联会，各染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上，为有丝 分裂中期。细胞④中没有同源染色体，姐妹染色单体分离并移向细胞两极，为减数第二次分裂末期。据此可判断： 细胞②中，等位基因正在随同源染色体的分开而分离，A 项正确；细胞①和细胞③处于有丝分裂过程中，8 项正确； 细胞③和细胞④可能发生在同一个器官中，如精巢，C 项错误；细胞③处于有丝分裂中期，其染色体、染色单体、 DNA 的数量之比为 1：2：2，D 项正确。

单选题

红绿色盲为伴 X 染色体隐性遗传病，一个家庭中父母色觉正常，生了一个性染色体为 XXY 的孩子。不考虑基因突变，下列叙述正确的是（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

红绿色盲为伴 X 染色体隐性遗传病，设致病基因为 b。父母色觉正常，则父亲一定不带致病 基因，基因型为 XBY。若该孩子患红绿色盲，则母亲一定是携带者，基因型为 XBXb，且该孩子的基因型为 XbXbY，出 现异常的配子来自母亲而不是父亲，A 项正确、B 项错误。若孩子不患红绿色盲，其基因型为 XBXBY 或 XBXbY，则出 现异常的配子可能来自父亲，也可能来自母亲，C、D 两项错误。

单选题

静息电位的形成和兴奋的产生，均是以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础。将神经细胞浸浴在无 Na+的等渗溶液中，则该神经细胞（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

静息电位的产生与 K+的外流有关，此时细胞膜电位为外正内负。受到刺激时，细胞膜对 Na+ 的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负。把神经细胞浸浴在无 Na+的 等渗溶液中时，给予其刺激时由于无 Na+内流，它仍然表现为外正内负的静息电位，不能产生兴奋。

单选题

山坡上的丛林因山崩全部毁坏，一段时间后，经历草本、灌木和乔木等阶段逐步发育出一片森林。下列叙述正 确的是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭 了的地方发生的演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有 土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。例如在火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。该山坡原有的土壤条件基本保留，发生的演替属于次生演替，A 项错误。优势 物种指在一定区域占优势的物种，具有较强的竞争力。竞争会改变不同阶段的优势物种，B 项错误。森林阶段相对 稳定，但随着时间的推移，仍然存在树种的更替和组成变化或出现不同的林型，即发生着演替，C 项错误。垂直结 构是群落在空间中的垂直分化或成层现象。植物因群落中的生态因子——光的分布不均，由高到低分为乔木层、灌 木层、草本层；动物分层主要是因群落中不同层次的食物和微环境不同。上述演替过程中，草本、灌木和乔木相继 出现，群落的垂直结构变得复杂，D 项正确。

单选题

图是棉田中棉蚜及其天敌瓢虫的种群数量变化曲线图，下列叙述不正确的是（ ）。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2018年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（高级中学）真题

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正确答案：A

本题解析：

环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。图 中所示数据不是连续的，不能确定瓢虫的环境容纳量，A 项错误。样方法适用于植物和活动能力弱、活动范围小的 动物、虫卵等的种群密度的调查，B 项正确。棉蚜与瓢虫是捕食关系，据曲线可知，棉蚜与瓢虫种群数量相互影响， 瓢虫的存在可以抑制棉蚜数量的增长，属于群落内部的负反馈调节，C 项正确。瓢虫数量上升具有滞后性，等瓢虫 数量增长时，棉蚜数量已经较多，故应在棉蚜发生初期及时进行人工防治以减小棉蚜对棉花的危害，D 项正确。

单选题

关于制作果酒、果醋、腐乳和泡菜所利用菌种的叙述，正确的是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

制作果酒、果醋、腐乳和泡菜所使用的菌种分别为酵母菌(单细胞真菌)、醋酸杆菌(细菌)、 毛霉(多细胞真菌)和乳酸菌(厌氧型细菌)。所以，在制作果酒和腐乳时用到的菌种都是真菌，制作果醋和泡菜时用 到的菌种都是细菌。C 项正确，A、B、D 三项错误。

单选题

关于植物激素或植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

乙烯利是优质高效的植物生长调节剂，具有促进果实成熟的作用，A 项正确。细胞分裂素的 主要作用是促进细胞分裂、诱导芽的形成并促进其生长，B 项正确。赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，促进种子萌发， C 项正确。萘乙酸的主要作用是防止落花落果和形成无子果实，还能增强植物的抗旱涝、抗盐碱、抗倒伏能力。所 以，用萘乙酸处理西瓜幼苗可以得到无子西瓜。用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗可以得到多倍体西瓜，D 项错误。

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