2016年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（初级中学）真题

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发布时间：2021-10-09 07:59
卷面总分：28分
答题时间：240分钟
试卷题量：28题
练习次数：10次
试卷分类：中学生物学科知识与教学能力
试卷类型：历年真题

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单选题

某教师在“水分进入植物体内的途径”一节内容的教学中，为了引导学生思考，设计了6个提问。其中3个问题都提问了生物课代表。该教师的教学行为不符合的课程基本理念是( )。

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正确答案：A

本题解析：

初中生物课程的基本理念是：提高生物科学素养，面向全体学生和倡导探究性学习，高中生物课程基本理念还包括注重与现实生活的联系。本题中教师将一半的机会都给了生物课代表一人．不符合面向全体学生的要求．

单选题

决定氨基酸的密码子是( )。

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正确答案：D

本题解析：

mRNA分子中每相邻的三个核苷酸编成一组，在蛋白质合成时，代表某一种氨基酸，称为密码子。故本题选D。

单选题

医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏．但是几周后，这个移植的肾脏却因免疫反应而坏死。在这个免疫反应中，移植的肾脏属于( )。

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正确答案：B

本题解析：

在抗感染免疫中，能使人体产生抗体的病原体是抗原。在移植免疫中，异体组织属于抗原。移植肾属于外来器官，不是自身器官，自身的免疫系统不识别。所以它属于抗原．病人机体会识别它、破坏它。直至其坏死。故本题选B。

单选题

科学家用含有14C的C02来追踪光合作用中的碳原子，植物体中最初能够检测到14C的物质是( )。

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正确答案：C

本题解析：

二氧化碳在光合作用中参与暗反应，二氧化碳先与c5，形成c3，c3在酶和[H]的作用下生成有机物，所以会首先在三碳化合物中检测到14C。故本题选C。

单选题

在“开花和结果”一节课的导中，教师首先和学生一起观看了一段“绚丽多姿的花”的视频。学生观看视频后，对花的结构具有什么样的特点产生了浓厚的兴趣，从而带着疑问进入了“开花和结果”这节课的学习。这样的导入类型是( )。

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正确答案：B

本题解析：

通过一段“绚丽多姿的花”的视频导入，属于多媒体导入。

单选题

某教师阅读了大量关于“合作学习”的文献，通过对学生的分析，决定在自己授课的高一(2)班就合作学习教学策略的运用进行教育教学研究，该教师宜采用的教育研究方法是( )。

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正确答案：C

本题解析：

行动研究法是教育实践者根据在自然、真实的教育环境中，依托自身的教学实践，自行解决此时此地教育实际问题，即时自行应用研究成果的一种研究方法，也称现场研究。教育实验法是依据一定的教学理论假说，在教学实践中进行的，运用必要的控制方法，变革研究对象，探索教学的因果规律的一种科学研究活动。可预见性和可干预性是实验法最显著的两个特点。文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。文献法是一种古老而又富有生命力的科学研究方法。问卷调查法也称问卷法，是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。根据题干描述．该教师宜采用的是行动研究法。

单选题

“超级细菌”因具有NDM基因，耐药性极强，现有抗生素均不能将其杀灭。图4是超级细菌进化的基本过程。下列分析不正确的是( )。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2016年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（初级中学）真题

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正确答案：C

本题解析：

病原菌由于突变与基因重组，产生了不同的性状，自然选择使得不适应环境的个体淘汰，即a表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用，A正确；隔离不是生物进化的必要条件．而是物种形成的必要条件，B正确；NDM基因的出现与自然选择无关，即与抗生素的滥用无关，C错误；拟核相对稳定，所以若NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体间转移，D正确。

单选题

图2表示植物根毛细胞从土壤中吸收某矿质离子的过程。该矿质离子跨膜进入根毛细胞的方式是( )。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2016年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（初级中学）真题