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2014年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（高级中学）真题

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单选题

某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

信度是指同一被试者在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量，所得结果的一致程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。换句话说，信度就是测量的一致性，而效度指测量的有效性或符合程度。故本题选择B选项。

单选题

“通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试构建种群数量增长的数学模型”，这是“种群数量的变化”一节的教学目标之一。该目标属于（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

知识目标主要是指学科基本知识、事实、概念、原理、规律等。方法目标强调在过程中获得和应用知识，学习和运用方法。情感态度与价值观一般包括对己、对人、对自然及其相互关系的情感、态度、价值判断以及做事应具有的科学态度、科学精神。故本题选择B选项。

单选题

学习“DNA分子双螺旋结构”一节内容时，不适合的方法是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

DNA分子双螺旋结构在普通的光学显微镜下是观察不到的，在高中生物实验条件下，无法运用实验探究来发现DNA分子的双螺旋结构。故本题选择B选项。

单选题

下列板书的类型属于（　　）。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2014年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（高级中学）真题

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正确答案：D

本题解析：

提纲式的板书就是按教学内容和教师设计的教学程序，条理分明、提纲挈领地编排书写的板书形式。流程式板书以教材提供的时间地点为流程，反映教学的主要内容。表格式板书是根据教学内容可以明显分类、进行比较等特点，找出教学内容的要点，列成表格，通过横向对比和纵向归纳，获得新知识或建立知识之间的联系。图示式板书，顾名思义是用图画、文字、线条、符号、框图等方法表现教学内容的板书。题中是提纲式板书和表格式板书的综合体现，故本题选择D选项。

单选题

教师在“生态系统的能量流动”这一内容的教学中．运用教材中提供的资料导入。“假设你像小说里的鲁滨逊那样，流落到一个荒岛上．那里除了有能饮用的水外，几乎没有任何食物。

你随身的食物只有一只老母鸡、玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长时间来等待救援：(1)先吃鸡，再吃玉米；(2)先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡下的蛋，最后吃鸡。”该导人属于（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

情境导入法是一种通过设置具体的生动的情境，让学生在课堂教学开始时就置身在与课堂教学内容相关的情境中，包括教师语言描述情景，现场模拟创设情景等。故本题选择C选项。

单选题

某种鱼在自然水域中的种群增长曲线如图3所示，有关叙述正确的是（　　）。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2014年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（高级中学）真题

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正确答案：D

本题解析：

种群的增长受种群密度和环境因素的共同制约。种群的环境容纳量在不同的环境中不同；b点是环境容纳量，在此之前环境阻力已经开始影响种群；种群数量为环境容纳量的一半时(a点)种群增长速率最大，再生能力最强，维持开发资源数量在K／2值处，以保持种群较高发展。故本题选择D选项。

单选题

氮循环更接近封闭循环的生态系统是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

任何一个自然生态系统都是开放的，有输入和输出，而输入的变化总会引起输出的变化。一般生态系统的结构越复杂，稳定性越强，开放性越低。河流生态系统是陆地与海洋联系的纽带，气候、植被以及人为干扰强度等对河流生态系统都有较大影响。农田生态系统是人工建立的生态系统，系统中的生物群落结构较简单，优势群落往往只有一种或数种作物：系统本身不能自给自足，依赖于外系统，并受外部的调控。人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少，是一个巨大的开放系统。原始森林是森林群落与其环境在能流的作用下形成一定结构、功能和自我调控的自然综合体，物质循环几乎接近一个封闭的循环。故本题答案选D。

单选题

下列细胞中，不属于免疫细胞的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞又包含T淋巴细胞和B淋巴细胞。故本题选择D选项。

单选题

膝跳反射的反射弧中，神经中枢是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。膝跳反射的神经中枢是位于脊髓的股神经。故本题选择C选项。

单选题

下列因素中．不影响种群基因频率的是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

随机交配只产生新的基因型而不是基因，对基因频率没有影响，影响基因频率的因素是基因突变、染色体变异和自然选择。故本题选择A选项。

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