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2021教师资格考试《历史学科知识与教学能力》初级中学模拟试卷2

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单选题

唐宋时期，户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。这反映出当时（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

【知识点】唐宋时期商品经济发展。

【答案】C。

【解析】A项自然经济开始解体是在鸦片战争后；B项传统农业衰退不符合唐宋历史，应该是发展：D项与材料无关；从材料中可以看出来，很多农户专门进行某项生产，反映出农产品商品化程度提高。

单选题

西塞罗认为：“正义只有一个，它对所有的人类社会都有约束力．并且它是基于一个大写的法，这个法是运用指令和禁令的正确的理性。无论谁，不了解这个大写的法——无论这个法律是否以文字形式记录在什么地方——就是没有正义。”此“大写的法”指的是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

【知识点】罗马法——自然法。

【答案】A。

【解析】据材料“这个法是运用指令和禁令的正确的理性”“正义……是基于一个大写的法”，可知“大写的法”包含理性、正义等内涵，故其所指为自然法这种法学思想、法律精神，而非具体法律，故A项正确；材料所述为抽象的法律精神而非具体法律条文，故B、C、项错误。

单选题

《清史稿》记载：“亲政之时，春秋方富，抱大有为之志，欲张挞伐，以湔(洗)国耻。已而师徒挠败，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计。”此处评价的这位皇帝是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

【知识点】1840至1900年间西方列强侵略——甲午中日战争(《马关条约》)；戊戌变法。

【答案】C。

【解析】A、B两项时期处于康乾盛世，与题干信息“欲张挞伐，以湔(洗)国耻”不符，故A、B项错误；结合所学知识来理解材料，“已而师徒挠败，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计”是指甲午战败、马关条约签订之后，启用维新派，变法图强，故C项正确；宣统帝还没亲政，清王朝就已经被推翻，与题干信息“亲政之时，春秋方富，抱大有为之志”不符，故D项错误。

单选题

东晋南朝诗人的作品在唐代成为模仿的对象。下列唐代诗人中，与东晋陶渊明诗歌风格相近的是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

【知识点】古代中国的文学成就——唐诗。

【答案】C。

【解析】东晋陶渊明开创了田园诗，其诗歌风格古朴自然，陈子昂的诗歌充满进步、充实的思想内容，其诗歌风格质朴、刚健，两人诗歌风格不同，故A项错误；岑参的边塞诗“雄奇瑰丽”与陶渊明的诗歌风格不同，故B项错误；王维的山水田园诗“空灵冲淡”自然清淡，其诗师法陶渊明、谢灵运等人，故C项正确；李白的诗歌雄奇飘逸、真率自然，属于浪漫主义风格，和陶渊明的诗歌风格不同，故D项错误。

单选题

20世纪20年代．上海成为中国电影的制作中心，当时上海放映的各种影片中，外国片与国产片比例约为2：1：而在北京和天津，这一比例高达5：1甚至6：1。上海与京津放映中外电影比例不同。能够说明这一现象的应是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

【知识点】近代中国大众传媒的发展——电影发展。

【答案】C。

【解析】外国电影的制作水平较高，不能解释上海国产电影比例较高的现象，故A项错误；上海是开埠通商最早的地方之一，B项表述明显不符合史实，故B项错误；题干的意思是上海的国产电影放映比例远远高于北京和天津，再结合题干“上海成为中国电影的制作中心”的信息，这说明中国电影拷贝流通税费重，故C项正确；上海民众的社会心态更为开放无法解释外国电影比例低于北京和天津，故D项错误。

单选题

唐宣宗时。韦宙出任永州刺史，见当地俚民之俗：“俚民婚，出财会宾客，号‘破酒’，昼夜集，多至数百人，贫者犹数十；力不足，则不迎(娶)，至私奔者。韦宙出示约束，使略如(汉)礼，俗遂改。”可见．韦宙（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

【知识点】唐代韦宙风俗改革。

【答案】B。

【解析】抓住题干中“俚民婚，出财会宾客”“昼夜集，多至数百人，贫者犹数十”“力不足，则不迎(娶)，至私奔者”的关键信息，可以看出当地婚俗中的婚宴需要花费巨资来宴请很多宾客，导致没有财力者私奔的情况出现，因此题干中“韦宙约束”应该是约束婚礼的大操大办。提倡节俭，而不是反对举办婚宴，故A项错误，B项正确；C项在材料中无法体现，故C项错误；D项与题干信息“略如(汉)礼”不符，故D项错误。

单选题

1998年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达19．8%。2001年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满情绪。材料表明，日本（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

【知识点】世界多极化趋势——日本成为经济大国(日本谋求政治大国地位)。

【答案】C。

【解析】A项在题干材料中没有体现，且“持续增长”不符合史实，故A项错误；日本目前并不是安理会常任理事国，故B项错误；从题干中“日本向联合国和世界银行等机构的捐款的比例较高”和“日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现”的信息可以看出，伴随着日本经济实力的崛起，日本积极主张联合国安理会的改革，这反映了其成为政治大国地位的野心，故C项正确；D项在题干材料中没有体现，故D项错误。

单选题

1898年．梁启超等联合百余举人上书．请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

【知识点】“戊戌变法”中废除科举制。

【答案】B。

【解析】注意审题：“这一事件的发生”是指“梁启超等联合百余举人上书”和“近万名举人嫉之如不共戴天之仇”，A项只能说明“近万名举人嫉之如不共戴天之仇”的原因，不能说明前者，故A项错误；“梁启超等联合百余举人上书”遭到了近万名举人的反对，说明了这场运动缺乏广泛的社会基础，故B项正确；知识分子在政治上极为保守与题干中“梁启超等联合百余举人上书”的信息不符，故C项错误；D项表述过于绝对，不符合史实，故D项错误。

单选题

1895年。一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述．其中对德国的评述是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

【知识点】德意志帝国君主立宪制的确立——1871年《德意志帝国宪法》。

【答案】D。

【解析】1895年，德国处于第二帝国时期，结合1871年《德意志帝国宪法》的内容可知，德国议院的权力较小，A项强调议院的权力较大，不符合德国政体的特点，故A项错误；B项强调君主的权力受到议会的制约，不符合德国政体的特点，故B项错误；C项强调立法、行政、司法三权分立，是美国政体的特点，故C项错误；D项强调虽有议会，但君主的权力仍然很大，这与德国民主立宪是虚，君主专制是实的特点相符，故D项正确。

单选题

在一些人甚至包括教育界内部的一部分人的心目中．对于历史学科的价值与功能的认识上，是存在偏见的。作为一名历史教育工作者，你认为历史教育的定位应是什么呢?（　　）

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正确答案：D

本题解析：

【知识点】历史教育的作用。

【答案】D。

【解析】历史教育不仅要传授基本的历史知识，揭示自然和社会的客观规律，培养历史学科能力．更重要的是通过对历史的学习，陶冶学生的精神以及培养学生良好的人格。

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