2019上半年教师资格证考试《音乐学科知识与教学能力》（初级中学）真题

推荐等级：
发布时间：2021-10-02 11:50
卷面总分：35分
答题时间：240分钟
试卷题量：35题
练习次数：11次
试卷分类：中学音乐学科知识与教学能力
试卷类型：历年真题

开始做题

试卷预览

单选题

“胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上,然后写上简短的观感,并以此作为评价学生的依据之一。”下列描述正确的是()o

查看答案开始考试

正确答案：C

本题解析：

胡老师的行为为评价学生增加了多元化的方式。通过这种作业,胡老师能够了解学生在课后的音乐生活,并间接考察学生课堂所学的实际运用能力。因此,可以确定这是对学生音乐素质进行综合评价的补充方式。

单选题

音乐欣赏教学时，“不要用过多的讲解代替学生的听觉”，“不要用自己的理解代替学生的感觉。”该陈述体现的教学理论是()

查看答案开始考试

正确答案：D

本题解析：

每个人的情感体验都具有其独特性,音乐并没有具象化的内容,因此关于对音乐情感体验也没有统一的答案。“不要用过多的讲解代替学生的听觉”和“不要用自己的理解代替学生的感觉”强调的是尊重学生自己的听觉感受,尊重学生自身的差异性,重视音乐体验的独特性。

单选题

张老师在教学时,为歌曲《欢乐的牧童》编配了一个小打击乐器伴奏型。这一节奏型不适合下列哪一件乐器演奏?()

中学音乐学科知识与教学能力,历年真题,2019上半年教师资格证考试《音乐学科知识与教学能力》（初级中学）真题

查看答案开始考试

正确答案：C

本题解析：

张老师为歌曲编配的打击乐器伴奏型使用的是简单的、无固定音高的节奏乐谱。定音鼓有固定音高,且是交响乐团中的大型打击乐器,不适合在课堂中使用。因此,定音鼓不适合演奏这种伴奏乐谱。

单选题

“通过训练学生对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解……养成健康向上的审美情趣。”上述描述体现的是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》总目标的哪个维度?()

查看答案开始考试

正确答案：A

本题解析：

“通过训练学生对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解……养成健康向上的审美情趣。”这是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中“情感?态度?价值观”里关于“提高音乐审美能力陶冶高尚情操”的描述。

单选题

下列选项中,与谱例对应的演奏形式是(

)。

中学音乐学科知识与教学能力,历年真题,2019上半年教师资格证考试《音乐学科知识与教学能力》（初级中学）真题

查看答案开始考试

正确答案：B

本题解析：

VZ.是小提琴( Violin)的缩写,其后附上的罗马数字Ⅰ和Ⅱ分别指第一小提琴和第二小提琴;Va.是中提琴(Viola)的缩写;Ve.是大提琴(Violoncello)的缩写。由此可知,谱例对应的演奏形式是弦乐四重奏。四个选项中，B项图片的演奏形式为弦乐四重奏。A项的演奏形式为木管五重奏，C项的演奏形式为铜管五重奏，D项的演奏形式为弦乐五重奏。

单选题

京剧的伴奏被称为“场面”,它是由哪两部分构成?(

)

查看答案开始考试

正确答案：D

本题解析：

京剧伴奏乐器分打击乐器与管弦乐器。打击乐器有板、单皮鼓、大锣、铙、钹等,称为“武场”。管弦乐器有京胡、京二胡、月琴、三弦,称为“文场”。

单选题

5.马思聪创作的下列哪首小提琴曲运用了内蒙古民歌《墙头上跑马》的旋律?()

查看答案开始考试

正确答案：D

本题解析：