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2021年教师资格《音乐学科知识与教学能力》（初级中学）点睛提分卷1

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单选题

( )是浪漫主义时期的著名音乐评论家并且创作了《梦幻曲》。

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正确答案：A

本题解析：

舒曼是浪漫主义时期有名的音乐评论家，他曾说“肖邦的作品是藏在花丛里的大炮”．也充分体现他的音乐评论家的身份。选项中的德彪西是印象主义时期的代表人物，巴赫是古典主义的代表人物．门德尔松被善为浪漫主义的“抒情风景画大师”。

单选题

教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培训审美感、道德感等高级情感的教学法叫( )。

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正确答案：A

本题解析：

B选项中的情境法是充分利用形象，创设具体生动的场景．激起学生的学习情绪的教学方法；C选项中的讨论法指为实现一定的教学任务，师生或以小组为单位，就某一问题各抒己见．相互启发．相互探讨的教学方法；D选项中的演示法是教师在课堂上通过实际音响、示范等内容，让学生获得感性知识．深化学习内容的方法。

单选题

下谱例中，使用的模仿手法是( )。

中学音乐学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021年教师资格《音乐学科知识与教学能力》（初级中学）点睛提分卷1

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正确答案：C

本题解析：

逆行模仿是指应句模仿起句时，以起句的逆行形式写作,即应句模仿起句时或乐节加以收尾倒置，形成旋律方向向上的变化。题干中应句与起句首尾倒置,是逆行模仿。

单选题

提示音乐开始的指挥动作称为起拍，分为准备状态、( )、起唱三个步骤。

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正确答案：C

本题解析：

指挥的起拍分为准备状态、预示拍、起唱三个步骤。

单选题

下列柴科夫斯基的作品中，与其他三项类型不同的是( )。

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正确答案：A

本题解析：

《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》为舞剧，《黑桃皇后》属于歌剧。

单选题

声势练习是一种不受条件、环境、时间制约的，极其简单易行、又行之有效的培养学生节奏感的方法。包括有规律的捻指、拍手、拍腿、跺脚等形式。其中捻指对应四部合唱中的( )。

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正确答案：A

本题解析：

声势练习是根据四部合唱设计的捻指(女高音)、拍手(男高音)、拍腿(女低音)、跺脚(男低音)四个声部。

单选题

音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时，在教授过程中为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围，同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中，在学生整体聆听后，让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中，主要运用了哪种音乐教学法?( )

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正确答案：B

本题解析：

本题考查的是国外著名音乐教育体系，声势教学法是奥尔夫的教学方法。奥尔夫教学法主要强调声势律动，也就是声音和动作相结合。

单选题

下列哪部作品与其他三部作品不属于同一位作曲家?( )

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正确答案：B

本题解析：

《费加罗的婚礼》是奥地利作曲家莫扎特的歌剧。《创世纪》《云雀》《伦敦》都是奥地利作曲家海顿的体裁作品，其体裁分别为清唱剧、四重奏、第104号交响曲。

单选题

下列哪些是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念?( )

①以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

②以音乐审美为核心，培养兴趣爱好

③强调音乐实践，鼓励音乐创造

④重视音乐实践，增强创造意识

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正确答案：C

本题解析：

“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”“强调音乐实践．鼓励音乐创造”“突出音乐特点，关注学科综合”“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性”“面向全体学生．注重个性发展”。“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好”和“重视音乐实践。增强音乐意识”是普通高中音乐课程标准基本理念。

单选题

按结构形式可将音乐体裁分为奏鸣曲、回旋曲、交响曲、卡农、( )、变奏曲、协奏曲等

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正确答案：A

本题解析：

按结构形式可将音乐体裁分为奏鸣曲、回旋曲、交响曲、卡农、赋格曲、变奏曲、协奏曲等。B、C、D选项是按照音乐内容分类的。

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