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2018上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》（初级中学）真题

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单选题

王老师在上《老街的改造》 一课时， 让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。对这种评价方式， 看法合适的是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

王老师让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见，这属于多主体评价，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等多种方式。表现性评价，是运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。

单选题

在引导学生赏析了郑燮的《竹石图》 后， 教师提问：“这幅作品适合悬挂在什么场合？ ” 对该提问判断正确的是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

教师在学生赏析完作品后进行提问，有助于激发学生的兴趣，促使学生思考艺术与生活的关系，并形成审美趣味和美术欣赏能力，A、B两项说法错误。本课属于“欣赏·评述”学习领域，教学重点是学生能认知作品的思想内涵、形式与风格特征并表达自己的感受与认识，C项夸大了该提问的作用。

单选题

适合作为《千姿百态的动物——纸造型》 一课教学重点的是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

《千姿百态的动物——纸造型》一课为“造型·表现”学习领域。该领域不以单纯的知识、技能传授为目的，而要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。四个选项都属于教学内容，但C、D两项以认知为主，不是本节课的教学重点。A项强调“合理、安全地使用剪刀”，更适合作为小学阶段的教学重点。B项，采用多种技巧，探索各种造型表现方法，最适合作为本课的教学重点。

单选题

依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》， 初中一年级美术学习所属的学段是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

根据学生的身心发展水平，美术课程标准将义务教育阶段的美术学习分成四个学段，即第一学段（1—2年级）、第二学段（3—4年级）、第三学段（5—6年级）、第四学段

（7—9年级）。初一属于第四学段。

单选题

依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》， 下列选项中， 不属于第四学段“综合·探索”学习领域评价要点的是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

第四学段“综合·探索”学习领域评价要点包括：在生活中发现与美术相关的问题，与同学合作确定研究课题。以美术知识结合其他学科以及在生活中所获得的知识，提出自己的研究方案。用图像、文字、声音等形式记录调查与思考的结果，对素材进行整理和分析。以个人或与集体合作的方式，进行创作与展示。以创作与展示等方式表达自己对美术与人类生存环

境、美术与传统文化、美术与多元文化之间关系的认识和理解。

单选题

下列选项中， 适合作为《晋人风韵——王羲之<兰亭序>赏析》 一课教学重点的是（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

《晋人风韵——王羲之<兰亭序>赏析》一课属于“欣赏·评述”学习领域。四个选项都是学生应该了解的内容，这有助于更好地认识与欣赏作品，但最重要的是作品本身。结合美术课的特点，教学重点应该是认识作品的书写技巧与文化内涵。

单选题

下列选项中， 不属于从基本形态对设计进行分类的是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

按基本形态，设计可分为平面设计、立体设计和空间设计。按设计目的，设计可分为产品设计、视觉传达设计和环境空间设计。

单选题

如图3，该作品的风格属于（ ）。

中学美术学科知识与教学能力,真题专项训练,初中美术,学科知识

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正确答案：A

本题解析：

知识点:17、18世纪欧洲美术中对印象主义画派的理解。印象主义，也称印象派，又称为“外光派”，是西方绘画史中的重要艺术流派，产生于19世马奈纪60年代的法国。1874年莫奈创作的题为《印象·日出》的油画，遭到学院派的攻击，评论家们戏称这些画家们是“印象派”，印象派由此而得名。主要的印象主义画家有莫奈、马奈、毕沙罗、雷诺阿、西斯莱、德加等。这幅作品是马奈的《女神游乐厅的吧台》。A项正确。

B项：后印象主义是法国美术史上继印象主义之后的美术现象，也称“印象派之后”或“后期印象派”，代表人物有 塞尚、 高更、 及梵高等。与题干不符，排除。

C项：新古典主义首先是遵循唯理主义观点，认为艺术必须从理性出发，排斥艺术家主观思想感情，尤其是在社会和个人利益冲突面前，个人要克制自己的感情，服从理智和法律，倡导公民的完美道德就是牺牲自己，为祖国尽责。艺术形象的创造崇尚古希腊的理想美；注重古典艺术形式的完整、雕刻般的造型，追求典雅、庄重、和谐，同时坚持严格的素描和明朗的轮廓，极力减弱绘画的色彩要素。代表人物有：大卫、安格尔等。与题干不符，排除。

D项：现实主义作为一场艺术运动，是与法国1848年革命同时出现的。画家库尔贝和理论家尚弗勒里是其精神领袖。现实主义坚决如是的表现画家所处时代的风格、思想和面貌，其中至关重要的是真诚。“现实主义”在西方语言中也可指艺术写实的手法。因此，“现实主义”也可称为“写实主义”。与题干不符，排除。

单选题

如图2，该作品所属的流派是（ ）。

中学美术学科知识与教学能力,真题专项训练,初中美术,学科知识

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正确答案：C

本题解析：

知识点:17、18世纪欧洲美术中对荷兰小画派的理解。荷兰小画派是17世纪流行于荷兰地区的一个美术流派，其绘画摆脱了贵族和教会的控制，主要服务于市民阶层，以描绘静物、风景和风俗为主，由于其作品完成后通常都会被普通市民买去悬挂于家居室内，用以美化自己的住宅或者办公场所，所以作品的尺幅一般来说都不大。代表画家有肖像画家哈尔斯、伦勃朗，风俗画家维米尔，静物画家威廉·克拉斯·赫达，风景画家霍贝玛等等。此作品是《倒牛奶的女佣人》是维米尔作于1658年的油画。C项正确。

A项：威尼斯画派是16世纪以威尼斯画家乔尔乔内和提香为代表的绘画形式，他们吸收了文艺复兴鼎盛时期画家的精华，但大胆在色彩上创新，使画作更为生动明快，同时人物背景的风景比例更大。乔尔乔内的著名作品《沉睡的维纳斯》、《暴风雨》等；提香的著名作品有大型壁画“圣母升天”、“欧罗巴被劫”、“达娜厄”等。威尼斯画派对其后的巴洛克艺术时期画家有很大的影响。与题干不符，排除。

B项：巴比松画派是指一群活动于1830至1880年间，在邻近枫丹白露森林的巴比松镇的法国风景画家，他们形成了一个非正式的流派。他们是第一批直接对照自然写生的画家，而不是在画室中创作风景画。这种创作态度和他们的对于田园风光和人物的真实写照影响了印象主义的画风。巴比松画派的领袖人物是西奥多·卢梭和查理·法兰斯瓦·杜比尼。与题干不符，排除。

D项：维也纳分离派是在奥地利新艺术运动中产生的著名的艺术家组织。1897年，在奥地利首都维也纳的一批艺术家、建筑家和设计师声称要与传统的美学观决裂、与正统的学院派艺术分道扬镳，故自称分离派。其代表人物有画家克里姆特；建筑家和设计师瓦格纳、霍夫曼、奥布里奇、莫塞等人。其中克里姆特和霍夫曼最负盛名。与题干不符，排除。

单选题

下列选项中，对五代时期画家黄筌 《写生珍禽图》的风格描述恰当的是（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

知识点:绘画与画学理论中对作品《写生珍禽图》的理解。《写生珍禽图》是五代十国画家黄筌创作的绢本设色画，现收藏于北京故宫博物院。 图中画了鹡鸰、麻雀、鸠、龟、昆虫等动物二十余件，排列无序，但每一件动物都刻画得十分细腻，设色精致、细微，甚至从透视角度观之也无懈可击。A项正确。

B项：“信笔抒写，略施淡彩”是五代南唐杰出画家徐熙的艺术特色。他画花，落笔颇重，只要略施丹粉，骨气过人，生意跃然纸上。时称“江南花鸟，始于徐家”。“下笔成珍，挥毫可范”。其作品，有“意出古人之外”而创立了“清新洒脱”的风格。可谓“骨气风神，为古今绝笔”。与题干不符，排除。

C项：“抑扬顿挫，节奏明快”是对行书特点的一种表述。与题干不符，排除。

D项：“黑密厚重，个性鲜明”是近现代画家黄宾虹的艺术特色。黄宾虹擅画山水，为山水画一代宗师。精研传统与关注写生齐头并进，早年受“新安画派”影响，以干笔淡墨、疏淡清逸为特色，为“白宾虹”；八十岁后以黑密厚重、黑里透亮为特色，为“黑宾虹”。与题干不符，排除。

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