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2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》（初级中学）真题

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单选题

方老师在《视觉中的红屋顶》一课教学中，引导学生表现家乡的老街建筑。在评价环，教师展示学生作业，阅读学生作业说明卡；学生们对照作品展开自我评价。这样的评价方式属于( )。

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正确答案：D

本题解析：

教师展示学生作业，并展开自我评价，符合新课标所倡导的鼓励运用美术档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法，对学生作业的特点进行评价，有助于沟通、理解和改进。

单选题

下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是( )。

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正确答案：B

本题解析：

《藏书票创作》融“造型·表现”与“设计·应用”两个学习领域为一体，要求学生在了解基本知识的情况下动手制作，所以选B。

单选题

对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )：

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正确答案：D

本题解析：

《石膏几何体写生》属于“造型·表现”学习领域，教学目标应该体现：①通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力；②体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣等内容。

单选题

《编结艺术》一课对编结艺术从功能分类，正确的是( )。

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正确答案：A

本题解析：

编结艺术从功能上主要分为实用结和装饰结两大类。中国结，中国民间艺术形式．是一种装饰手工艺品。平结、双结、同心结都是中国结的结法．

单选题

下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是( )。

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正确答案：C

本题解析：

A、B、D属于“造型·表现”学习领域，属于创作类。参观美术馆涉及欣赏作品．适合作为“欣赏·评述”学习领域的教学内容。

单选题

根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是( )。

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正确答案：C

本题解析：

《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程设计思路中指出，“综合·探索”学习领域提供了美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探索发现能力。

单选题

下列选项中．属于“设计·应用”学习领域的课例是( )。

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正确答案：B

本题解析：

“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中设计的含义既包括现代设计的理念与方法，也包括传统1二艺的思想、制作手段与方法。因为《手工编织》这节课属于传统工艺制作范畴，所以属于“设计·应用”学习领域。《动物彩塑》与《人物速写》属于“造型·表现”学习领域，《篆刻欣赏》属于“欣赏·评述”学习领域。

单选题

如图6，该作品主要运用的表现技法是( )。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》（初级中学）真题

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正确答案：A

本题解析：

白描指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法。《五马图》是李公麟传世佳作．纸本墨笔。画中以白描的手法画了五匹西域进贡给北宋朝廷的骏马。写意画俗称“粗笔”，要求通过简练概括的笔墨，着重描绘物象的意态神韵、精神内涵，而忽略所描写对象的外貌形态。写意画可分为大写意和小写意：大写意一路狂写，轻松洒脱；小写意兼丁．带写，谨慎细微。泼墨是指将墨挥洒在纸或绢上，墨如泼出，画面气势奔放。

单选题

下列选项中．对于油画描述不正确的是( )。

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正确答案：B

本题解析：

坦培拉是英语Tempera的音译，来源于古意大利语，意为“调和”“搅拌”，后泛指一切由水溶性、胶性颜料及结合剂组成的绘画，也常单用于鸡蛋等乳性胶结合剂组成的绘画。根据使用媒介泽作“蛋清胶粉画”“蛋清域”“蛋白画”“蛋彩画”等，与油画不能等同。

单选题

下列选项中，包含了量化评价方式的是( )。

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正确答案：A

本题解析：

A选项体现了量性分数，所以是量化评价。定量评价是采用定量计算的方法，根据数据材料，然后用数学的方法做出定量结论的评价。在定量评价中常用的数量化方法有百分法、分数法、指数法、累计分数法，统计分数法，综合评判法等。

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