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2015上半年教师资格证《美术学科知识与教学能力》（初级中学）试题（精选）

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单选题

义务教育美术课程主要培养的素养是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

《标准》中指出：“美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。”

单选题

当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

自主选择学习内容，在一定程度上照顾到了学生需求的多样性和独特性，能彰显学生的主体地位，能提高学生的学习兴趣。但自主选择学习内容应注意其限制条件，不能一概而论，比如在学生缺少整体感知和把握的基础上，让学生自主选择学习内容，任意肢解文本，离开内容的铺垫发展、情感酝酿，断章取义的教学是不恰当的。

单选题

下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

水粉风景写生的教学目标是学生掌握风景写生的方法与技巧，并且能够运用水粉进行写生创作。但是学生进行探究性学习并不符合这个学段的认知基础。

单选题

不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

《标准》中提出教学建议为：坚持面向全体学生的教学观；积极探索有效教学的方法；营造有利于激发学生创新精神的学习氛围；多给学生感悟美术作品的机会；引导学生关注自然环境和社会生活；重视对学生学习方法的研究；探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段；培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。《标准》在评价建议中指出注重美术学习表现的评价。

单选题

下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学的重点是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

教学重点是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容。中国花鸟画白描练习最重要的知识点是线条笔法的学习。

单选题

在《灯具制作》一课教学目标的设计中，“利用材料特性，制作不同造型、色彩和质感的灯具”体现的目标属于（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

知识与技能目标是学生在该节课应该掌握的知识，应该培养的能力。本题中“利用材料进行不同造型、色彩和质感灯具的制作”，正是这一目标的体现。 ##jinkaodian

单选题

美术教学设计的基本要素不包括（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

教学设计一般包含教学任务及对象、教学目标、教学策、教学过程、教学评价五个要素。

单选题

《棕编动物》一课在义务教育美术课程中所属的学习领域是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

“造型·表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。该学习领域的活动指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。本题中《棕编动物》属于此学习领域。

单选题

下列选项中不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域目标的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

“增强改善环境与生活的愿望”属于“设计，应用”学习领域的目标。

单选题

下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中总目标表述的是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

《标准》中对总目标的表述为：学生以个人或集体合作的方式参与美术活动。激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活：学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。

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