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2013下半年教师资格证《美术学科知识与教学能力》（初级中学）试题

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单选题

下列选项中，不适合于初中一年级《校园招贴》一课对学生作品评测的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：暂无解析

单选题

下列选项中，对美术教学“档案袋”评价法不正确的表述是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：暂无解析

单选题

在达维特的《马拉之死》(1课时)欣赏教学中，不合适的教学活动是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

选项A、C均为美术教学中需涉及的讲解内容；选项D的内容则可以引发学生兴趣，帮助学生理解记忆；选项B“讲述人物的轶闻故事”也可作为讲解的一部分，但“重点讲述”则是错误的。

单选题

美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：暂无解析

单选题

教师在进行“水墨画”(1课时)教学中，不合适的教学活动是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

“讲授文房四宝的品鉴方法”与所讲授的课题关联不大。

单选题

“认识摄影中景深的运用方法”这一教学目标维度属于（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

“摄影中景深的运用方法”是一种新授技能，属于三维目标中的知识与技能目标。选项D是一种学习方法，可直接排除。

单选题

依据新课标理念，美术教学目标表述中的行为主体是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

美术教学要以学生为主体。

单选题

下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

解答本题应先分析学情。选项A、B、C当中所提到的“了解”、“感受”、“认识”均属于初二学生年龄段的认知特点——初步了解。而选项D学习漫画人物的造型方法则超出了初二学生的认知范畴，目标设置过高。

单选题

李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

教学实施有两种方法：循序渐进法和板块并列法，板块并列法就是把教学内容分成几个并列部分进行教学的方法。这几个部分各自相对独立，没有上下关系、前后关系和主次关系，是一种并列关系。故选C。

单选题

运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

定性评价是对评价材料做“质”的分析，运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法，分析结果是没有量化的描述性资料。故选D。

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