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2021年教师资格考试《中学综合素质》深度自测卷2

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单选题

教师的教育专业素养除了要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的（ ）

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正确答案：B

本题解析：

教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

单选题

蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这副励志对联中。描写的两位历史人物是()。

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正确答案：C

本题解析：

上联描写的是项羽，下联描写的是勾践。韩信是刘邦手下的大将，夫差是越王勾践卧薪尝胆之后最终战胜的吴王。

单选题

未经父母同意，15岁的小张利用课余时间在学校食堂打工。食堂的做法()。

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正确答案：C

本题解析：

《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人。

单选题

“最近发展区”是由（ ）提出来的。

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正确答案：A

本题解析：

苏联心理学家维果茨基提出了“最近发展区”的概念。

单选题

下列对历史事件发生背景的描述准确的是()。

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正确答案：D

本题解析：

屈原在五月初五(端午节)抱石跳泪罗江自尽，圆月高悬一般在农历十五左右，A项不准确。阳关三叠出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，这是王维送一位姓元的友人去西北边疆时作的诗。张骞出使西域是在西汉汉武帝时期。B项不准确。金田起义在1851年，而中国完全沦为半殖民地半封建社会是在1901年《辛丑条约》签订后，C项不准确。梅雨季节，是在每年6、7月份出现的持续天阴有雨的气候现象。南昌起义爆发于1927年8月1日。

单选题

李老师是初二(3)班的班主任，他一直信奉严师出高徒，常常对冥顽不灵的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是()。

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正确答案：D

本题解析：

这里容易混淆的是C选项，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定，“对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育”。题目中小明同学虽冥顽不灵，但并没有明确指出其存在严重不良行为，因此不选C选项。而体罚侵犯了小明的生命健康权和人格尊严权。

单选题

为了加强班级纪律管理，班主任王老师规定，凡是违反课堂纪律，上课不认真听讲的同学，罚款5块；凡是在班级活动中搞小动作，不认真参加的同学，罚款2块；凡是上学迟到或早退，不认真完成作业的同学，罚款1块；其他违纪行为视情况进行罚款。有关该老师的做法，说法正确的是()。

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正确答案：D

本题解析：

财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。罚款属于行政罚款，行政处罚的罚款是由特定国家机关依法对违法者所实施的财产罚款，一般社会和个人均无权自行设法和自行罚款。因此题干中老师的做法侵犯了学生的财产权。

单选题

端午民俗是中国上古楚文化、端午礼俗等的活态见证，这一节日民俗还传承了《楚辞》与其他民间文化的表现形式，具有丰富的文化内涵。下列选项正确的是()。

①宜昌市秭归县是屈原的诞生地，屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一

②“端午节”是中国传统节日，距今已有2000多年的历史

③端午民俗等传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生了持久的影响

④端午节赛龙舟时。发出的阵阵鼓声是由鼓面的振动产生的

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正确答案：D

本题解析：

屈原，号灵均，汉族，战国末期楚国丹阳(今湖北秭归)人，是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。端午节是古老的传统节日。始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午民俗等传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生了持久的影响。端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的振动产生的，鼓声主要是通过空气传到人耳。

单选题

关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法错误的是()。

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正确答案：B

本题解析：

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条规定，“对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。司法机关办理未成年人犯罪案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况，有针对性地进行法制教育。对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍”。

单选题

随着科技的发展。教学技术也在不断地提高。有些老师可以使用多种方式、多种载体来进行教学。学校打算组织相关内容的培训，让教师掌握更先进的教育技术和手段。快要退休的关老师一听就开始犯愁，于是和校长提出申请不参加培训。这说明关老师缺乏()。

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正确答案：B

本题解析：

终身学习是教师专业发展的不竭动力。这一原则要求教师要树立终身学习的理念，不断拓展自己的知识结构、拓宽视野。钻研业务、不断提高专业素养和教育教学水平。关老师拒绝学习新的内容，说明他缺乏终身学习的理念。

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