2022年下半年教师资格《高中音乐学科知识与教学能力》黑钻押题

推荐等级：
发布时间：2022-10-22 15:55
卷面总分：138分
答题时间：240分钟
试卷题量：138题
练习次数：7次
试卷分类：中学音乐学科知识与教学能力
试卷类型：模拟考题

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试卷预览

单选题

学期结束后，音乐老师在考评中为一位同学附上如下评语：“该生期末考试分数为90分，成绩优异。在音乐课中，始终保持浓厚的学习兴趣，主动查阅与课程所学乐曲相关的资料，能准确分辨乐曲的结构及音乐的流派。”上述评语，运用的评价方式是（）

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正确答案：C

本题解析：

学生在教学过程中的各方面表现，如兴趣爱好、情感反应、参与态度、合作精神、探究性学习能力等，是定性评价的主要内容，可以用较为准确、形象的文字进行评价；对学生在演唱、演奏、创作、舞蹈和戏剧等方面的艺术表现力、知识与技能的掌握程度、曲目的难易程度和数量等进行定量评价。

单选题

以下选项不属于现代教育技术在音乐教学中的作用的是（）

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正确答案：D

本题解析：

提高教师的教学科研意识属于教学反思的意义之一。

单选题

按照皮亚杰的观点，以抽象思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点（）

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正确答案：A

本题解析：

形式运算阶段（11岁～成人），是儿童思维发展趋于成熟的阶段。本阶段儿童思维的特征：抽象逻辑思维。本阶段的儿童能理解符号的意义、隐喻和直喻，能对事物做一定的概括，其思维发展水平已接近成人的水平。

单选题

通过试卷的方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（）

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正确答案：D

本题解析：

定量评价具有比较准确、便于实施等优点，通过定量评价可以获得每个学生音乐学习的等级和分数。

单选题

上课时，教师先复习上节课欣赏过的钢琴奏鸣曲《热情》，进而引入新课。教师提问：“上节课我们欣赏过的《热情》是一首规模宏大、气势磅礴的作品，大家还记得它是出自哪个国家哪位维也纳古典乐派的代表人物之手吗?”接着教师又问：“今天，我们继续来欣赏贝多芬的晚期代表作品，也是贝多芬全部创作的高峰和总结，这个部分主题又有哪些旋律特点呢?”这段教学过程采用了（）导入方法。

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正确答案：C

本题解析：

导入的方法有创境导入、设疑导入、温故导入、故事导入等。教师以学生之前学过的知识为基础，引出新课的课题，属于温故导入。选项A设疑导入是教师精心设置一个有引导性的问题，吸引学生的学习兴趣，从而导入课堂；选项B音频导入是教师在课前为学生播放音频，根据音乐相关内容导入课堂；选项C温故导入是教师注意引导学生温故而知新，从而导入新课，使学生感到新知识并不陌生；选项D故事导入是教师讲述故事来吸引学生，通过故事引导，进行课堂导入。

单选题

设计音乐（）是音乐教师在分析研究教学内容的基础上，为实现目标而精心研制的如何一步步地接近目标，最终到达目标所可能实施的多种认知、体验、表现、感受等参与活动和大体活动安排的程序。

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正确答案：D

本题解析：

音乐教学过程是指达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。

单选题

下列选项中，属于音乐鉴赏模块的是（）

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正确答案：B

本题解析：

选项A属于歌唱模块的内容，选项B属于音乐鉴赏模块的内容，选项C属于创作模块的内容，选项D属于音乐与舞蹈模块的内容。